Nos despedimos... Parte 2: nuestras conclusiones

Micaela Castro: 

Soy la alumna Micaela Castro de 5°3° del Instituto Nuestra de Fátima y este trabajo integrador a lo largo de todo el año me fue muy útil en muchos aspectos:

ü  Con respecto a Geografía, me sirvió para cada vez que tenía que estudiar al momento de una prueba, porque los contenidos que subía al blog, luego me eran de ayuda para poder sintetizar los conceptos dados en clase. Los resultados siempre fueron buenos, nunca desaprobé una prueba en todo el año.

Además, cada imagen que buscaba para relacionar con la información me era de ayuda para comprender aún más los textos.

Los temas junto con las temáticas que nos brindó la profesora de Geografía me parecieron muy interesantes. Porque más allá de brindar un concepto, nos lo explicaba con diferentes ejemplos de lo que ocurría en los países del mundo, tanto desarrollados, centrales, subdesarrollados, los países periféricos, etc. a lo largo del planeta Tierra.

Para una mejor comprensión de que pude llevar a cabo bien mi tarea de realizar este blog diariamente, adjunto un “prezzi” con diferentes imágenes de lo que abarca el mundo actual; cada imagen representa un pedacito de cómo está constituido el planeta y de qué manera la humanidad lleva a cabo las diferentes actividades, ya sean industriales, agrarias, tecnológicas, comerciales. Es así como se desarrolla la economía de cada país, obviamente cada país acepta un sistema económico distinto al del resto. Y luego también se ven resultados diferentes. Tiene mucho que ver además con el gobierno que adopta cada país. Es decir, la economía, la política y la sociedad de cada país van de la mano. Un claro ejemplo entre dos países muy diferentes debido a tener sistemas económicos distintos es China y Argentina. El primero siempre fue comunista, manteniendo su sistema de gobierno, y está en constante crecimiento económico. En cambio, Argentina quizás por ciertos periodos de tiempo crece, se desarrolla y cuando está en la cima, cambia su sistema de gobierno, y ese gobierno empieza todo de cero nuevamente. Por esta razón, los resultados luego terminan en crisis muchas veces.

ü  Con respecto a la materia de Computación también me fue de gran ayuda, ya que no soy muy buena al momento de usar los programas que nos brindó la profesora a lo largo de todo el año. Pero con respecto a las herramientas dadas para poder llevar a cabo una buena presentación del blog, me gustaron mucho. Ya que eran de fácil acceso, y cada una era más interesante que la otra. Gracias a estas herramientas, por ejemplo, pude aprender a utilizar el “prezzi” y fue algo que llamó mucho mi atención porque podía personalizar muchas imágenes y luego presentarlas en diferentes diapositivas, haciendo que la vista de las fotografías se vuelva más divertida y entretenida.

Además las notas del blog, me ayudaron siempre para obtener un mejor promedio al momento del cierre de trimestre. 

Emilia Guntsche: 

Luego de un largo año de geografía y de realización de este blog podemos decir que es muy importante conocer nuestro entorno para comprender las distintas situaciones que ocurren en nuestro país.

Además este blog fue un mecanismo muy útil de estudio, que nos permitió incorporar nuevos contenidos de una forma más divertida.

Nos enseñó la importancia de llevar al día la materia, al realizar diariamente las diversas entradas y la importancia de sintetizar materiales de estudio.

En síntesis el blog nos enseñó la importancia de concretar correctamente las consignas, la importancia de resumir y de estudiar en forma diaria. Fue una muy buena estrategia de aprendizaje implementada por el docente.

Daniela Jerez: 

Este fue un año especialmente largo y difícil para mí en lo que respecta a la asignatura Geografía. Me costó entenderla, me costó aprenderla, y me costó estudiarla. Sin embargo, todo eso fue un poco apaciguado gracias a la existencia de este blog. 

 Desde principio de año venimos trabajando en él, y fue realmente de mucha ayuda. Desde las primeras entradas que lo venimos haciendo con muchas ganas, y éstas aumentan cuando vemos que el blog realmente nos sirvió para estudiar y recordar las cosas al momento de ir a prepararnos para las evaluaciones. 

Agregamos imágenes, videos, gráficos, que nos ayudaron no solo a la nota de este trabajo sino también a recordar datos a la hora de hacer una prueba. 

No  sólo tuvimos que hacer este trabajo y poner esfuerzo en él, sino que a su vez nos divertimos. Editar, mostrar, discutir acerca de cómo debía verse, qué debíamos poner, si poner música o no, qué colores utilizar. Son solo algunas de las cosas por las que discutimos cuando recién empezábamos el blog e incluso después, cuando empezamos a descubrir que podríamos integrar cosas nuevas (como el reproductor de música de arriba, que sí permite pausar la música, Meire, para que conste jaja)

Pero a pesar de las discusiones, las peleas, el no hablarse por días, este blog nos permitió acercarnos más entre nosotras y poder conocer un poco mejor a las otras desde un ángulo distinto, que no necesariamente era amistoso.

Pero bueno, este blog no sólo nos trajo imprevistos, peleas, sorpresas, nervios. Nos sirvió muchísimo para estudiar, y puedo decir que en mi caso, por lo menos, me ayudó a comprender un poquito mejor este enorme mundo en el que vivimos y todas sus complicaciones. 

Como grupo decimos... 

Sintetizando lo recorrido a lo largo de toda la materia, podemos decir que fue muy importante aprender los conceptos dados por las profesoras, ya que pudimos darnos cuenta por nuestros propios medios de cómo es el Mundo Actual, de qué manera participan las personas en él para sus propios beneficios. El mundo se trata de mercancías, de obtener ganancias en los países más ricos, explotando la mano de obra barata de los países periféricos, de los países más pobres; por medio de los flujos comerciales entre países, implementando cada vez más a las empresas multinacionales para que ejecuten en distintos puntos del planeta. 

Nos despedimos de este blog con nuevas ideas, nuevas expectativas, nuevos conocimientos. Nos despedimos de este blog con mucho orgullo, y le decimos: "Gracias por la ayuda". 

Egresadas 2014, Instituto Nuestra Señora de Fátima

Nos despedimos... Parte 1: síntesis final

Concluimos un nuevo año... Nuestro último año de secundario. Pero todavía tenemos el trabajo de concluir lo aprendido en este año en la asignatura Geografía.

Para comenzar a hablar del mundo actual debemos situarnos en la caída del muro de Berlín. En este acontecimiento se restablece la paz en Europa, se da fin a la guerra fría, la reunificación de Alemania, y se marca el hundimiento del comunismo (una forma de gobierno comenzada en Rusia y que se extendió por todo el mundo).

El capitalismo comienza a expandirse, ya casi no quedan países que no adopten este modelo de gobierno. Estado unido es la gran potencia del mundo.

Se comienzan a formar los grandes bloques comerciales como la Unión Europea debido a la dificultad de ingresar al mercado sin resguardo. Comienza la globalización que permite la multiplicación de los polos de producción. Aparecen los países en emergentes (los BRICS, Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica) que le quitan protagonismo  y control a los estados unidos y a la Unión Europea. De cierta manera la distribución de riquezas se comienza a equilibrar.

Los países desarrollados, es decir, Estados Unidos, los países de la Unión Europea, Japón son los que lideran en cuanto a las innovaciones tecnológicas, los diferentes métodos de cultivos que implementan, utilizando el gran desarrollo de infraestructura en maquinarias y la expansión de las semillas transgénicas.

Pero también hay un gran avance con los países emergentes, como China, los BRICS, es decir, Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica durante los últimos años han demostrado poder incorporarse en el comercio internacional, pudiendo agrupar el intercambio de bienes y servicios entre los países por medio de las importaciones y exportaciones. Por estas razones, es que el comercio mundial se fue formando a partir de las diferencias entre los países más desarrollados y los menos desarrollados. Los primeros gracias a sus capitales, a la influencia en organismos internacionales (FMI-OMC) y gracias a las ya nombradas empresas internacionales. Dentro de esta comercialización, los países más desarrollados ayudan a los productores por medio de subsidios, ayudándolos económicamente para que puedan desarrollar sus actividades productivas a menores costos, es así como se produce el dumping, la venta en el mercado de gran cantidad de productos a costos más baratos. Pero esto lleva a una crítica social muy grande, ya que los países menos desarrollados son presionados por las grandes empresas, y estas mismas empresas son las mismas que dan los subsidios a sus agricultores para que no tengan competencia, perjudicando a los países menos desarrollados.

La otra cara de todo este sistema internacional relacionado con los flujos comerciales, las diferentes políticas que aplica cada gobierno es la repercusión que tiene en la sociedad, generando brechas sociales, entre ricos y pobres, la clase media. Además también la gran contaminación que generan todas estas grandes empresas multinacionales a lo largo de todo el mundo en la naturaleza.    

 En este nuevo mundo globalizado los avances tecnológicos permiten la ampliación y el contacto entre poblaciones. El espacio geográfico se encuentra relacionado formando una red mundial. De la mano de esto aparece la aldea global, es decir, un mundo virtual debido a que la población y los avances tecnológicos forman una única comunidad. La circulación de ideas ayuda al cambio político, comercial y cultural, ahora la mercancía de distintos países llega a todo el mundo dándose una homogenización de productos dominada por empresas transnacionales (son aquellas empresas que abren filiares más allá de su país de origen). También, aparece la telecomunicación que permite la libre circulación de ideas por medio de palabras e imágenes. En 1980 aparece la comunicación satelital favoreciendo el desarrollo de los medios de comunicación.

 Las desventajas de la globalización son:

ü  La pérdida de la identidad de algunas culturas

ü  La unificación cultural

ü  La difusión del terrorismo

ü  La difusión del narco trafico

ü  La difusión de la corrupción

ü  Enfrentamiento entre productores y organizaciones defensoras del medio ambiente

ü  La competencia global

ü  La manera en que las multinacionales generalizan la vida

En el 2001 con el atentado de las torres gemelas y el pentágono comienza una crisis en EE.UU y en el orden mundial. EE.UU dirige su política exterior al unilateralismo de la siguiente forma:

ü  No tiene en cuenta la opinión de otros estados

ü  No acepta tratados internacionales

ü  Invade Irak

ü  Viola derechos internacionales

ü  Cuestiona el sistema jurídico

ü  Limita la capacidad de otros estados en sus decisiones

ü  Se maneja de manera independiente a los tratados internacionales

En el 2008 comienza una nueva etapa con una crisis financiera y sus efectos continúan hasta estos días. Para comprender este tema adjuntamos el siguiente texto:

Crisis financiera mundial de 2008

La crisis financiera mundial del mes de Septiembre-Octubre de 2008 es una de las peores desde la Gran Depresión, y ha dado lugar a un crash bursátil histórico. Se convirtió especialmente visible en Septiembre de 2008, con la quiebra, fusión o rescate de varias entidades financieras importantes en los Estados Unidos. Las causas subyacentes a la crisis son la inestabilidad financiera de los principales bancos de inversión, empresas de seguros y entidades hipotecarias, como consecuencia de la crisis de hipotecas subprime surgida en Estados Unidos. Posteriormente, ha surgido el temor a una profunda recesión de carácter global.

A partir de Octubre de 2008, las Bolsas de Estados Unidos, Europa y la región Asia-Pacífico cayeron aproximadamente un 30% desde el comienzo del año. El Dow Jones Industrial Average cayó alrededor del 37% desde Enero de 2008.

Hubo varios grandes descensos en los mercados de valores de todo el mundo durante 2008, en Enero, en Agosto, en Septiembre, y a principios de Octubre. Las múltiples crisis simultáneas que afectaron al sistema financiero de Estados Unidos a mediados de Septiembre, causaron fuertes pérdidas en los mercados de todo el mundo, provocando el pánico entre los inversores y ahorradores, al verse afectado el sistema bancario. Se establecieron récords para numerosos indicadores de riesgo y temor de los inversores, como el TED spread, los rendimientos del Tesoro y el precio del oro.

Los mercados de Rusia, a raíz de la disminución de los precios del petróleo y las tensiones políticas con Occidente, cayó más del 10% en un día, dando lugar a una suspensión de la negociación, mientras que otros mercados emergentes también mostraron pérdidas significativas.

El 18 de Septiembre, los reguladores del Reino Unido anunciaron una prohibición temporal de las ventas de acciones a corto. El 19 de Septiembre, la Comisión del Mercado de Valores de Estados Unidos (SEC) también prohibió temporalmente las ventas a corto a 799 instituciones financieras. Además, la SEC facilitó a las instituciones la recompra de acciones propias. La razón para tomar esta medida se basa en la opinión de que la venta en un mercado en crisis socava la confianza en las instituciones financieras y erosiona su estabilidad.

El 22 de Septiembre, la Bolsa de Valores Australiana (ASX) retrasó su apertura en una hora, después de una decisión tomada por la Comisión de Valores e Inversiones de Australia (ASIC) para prohibir las ventas a corto plazo. Esta medida fue revisada ligeramente unos pocos días más tarde.

La crisis ha dado lugar a un problema de liquidez y a la necesidad de varias instituciones financieras, especialmente en Estados Unidos y Europa, lo que ha acelerado aún más el pánico. Los dirigentes mundiales, políticos nacionales, ministros de finanzas y directores de los bancos centrales, han coordinado sus esfuerzos para reducir los temores, pero la crisis sigue en curso ya que los inversores dan por hecho que se producirá una fuerte recesión.

CAUSAS DE LA CRISIS

La inestabilidad financiera parece que comenzó con las hipotecas subprime (préstamos de alto riesgo a personas que difícilmente podrán devolverlos), pero se ha visto agravada por diversos condicionantes económicos: bajada de precios de la vivienda, subida de precios en los productos básicos (especialmente los alimentos y el petróleo), disminución del consumo, pérdida de empleos, dificultad de los exportadores para obtener créditos y aumento de la inflación.

En la economía mundial se han producido grandes depresiones recurrentes a un ritmo de entre 20 y 50 años. Esto ha sido objeto de análisis empíricos y econométricos, especialmente en el mundo de la teoría de sistemas y en el debate acerca de Nikolai Kondratiev y las llamadas "olas de 50 años de Kondratiev". Grandes figuras de la teoría de sistemas, al igual que Andre Gunder Frank e Immanuel Wallerstein, han advertido constantemente sobre el crash de 2008 en la economía mundial. Los investigadores del ciclo de Kondratiev dicen que los economistas orientados hacia el Consenso de Washington nunca han entendido los peligros que acechan a las naciones industrializadas, y se enfrentan ahora al final del largo ciclo económico que comenzó tras la crisis del petróleo de 1973.

El 15 de Octubre de 2008, Anthony Faiola, Ellen Nakashima y Jill Drew, escribieron un extenso artículo en el Washington Post titulado "¿Qué salió mal?". En su investigación, los autores afirman que el anterior presidente de la Reserva Federal, Alan Greenspan, se opuso con vehemencia a cualquier regulación de los instrumentos financieros conocidos como derivados. Además, afirman que Greenspan procuró interferir activamente en la regulación de los derivados por parte de una comisión específica creada a tal efecto. En última instancia, fue el colapso de un tipo específico de productos derivados, los seguros de respaldos de hipotecas, lo que provocó la crisis económica de 2008.

El 17 de Octubre de 2008, el abogado Timothy D. Naegele escribió un artículo en el que también sostiene que fueron las acciones y omisiones de Alan Greenspan las que desencadenaron la crisis económica de 2008. El artículo analiza el tsunami económico que se ha extendido por todo el mundo con efectos devastadores, y el autor afirma que Greenspan es el arquitecto de la enorme burbuja económica que ha explotado a nivel mundial. El autor cita a Giulio Tremonti, Ministro de Economía y Finanzas de Italia, quien afirmó: "Greenspan fue considerado un maestro. Ahora debemos preguntarnos si no es, después de [Osama] Bin Laden, el hombre que más ha dañado a América."

Fuente: http://www.crashbolsa.com/crisis_financiera_mundial_de_2008

Para concluir este año, realizamos esta presentación en prezi: Hacer clic en el enlace. 

Las grandes industrias

Características de las grandes industrias

ü  Alta tecnología

ü  Mano de obra altamente calificada

ü  Importantes costos de producción

ü  Solamente pueden desarrollarla las grandes empresas multinacionales

ü  Estados Unidos, Europa Occidental y Japón dominan las grandes producciones en cuanto a la informática, las telecomunicaciones y el software

Las estrategias que utilizan las empresas para llegar a su industrialización son las siguientes:

ü  Utilización intensiva de mano de obra barata

ü  Producción destinada al mercado interno como al externo, hacia los países más desarrollados

ü  Estados Unidos aporto enormes recursos en ayuda económica y militar

ü  Adoptar la llegada de capital extranjero, por parte de las empresas multinacionales

ü  Fuerte inversión en educación y desarrollo tecnológico/científico

Áreas industriales del mundo

Las áreas industriales del mundo se concentran tanto en países:

·         Más desarrollados

·         Menos desarrollados/emergentes

Reino Unido

Ø  Industria de maquinarias, transporte, productos químicos

Ø  Alto desarrollo tecnológico

Ø  Importantes inversiones

Alemania, Francia, Italia

Ø  Industria pesada, mecánica y siderúrgica

Estados Unidos

Ø  Gran maquinaria industrial

Ø  Se basan en crear productos químicos, equipos de transporte, equipos electrónicos, alimentos

Ø  Alto desarrollo tecnológico

Japón

Ø  Fabricación de barcos, automóviles

Ø  Desarrollo de la electrónica, biotecnología, aeroespacial

Brasil

Ø  Alimentos, hierro, acero, motores de auto

México

Ø  Se desarrolla en los productos electrónicos

A parte de estas áreas industriales, surgieron otras nuevas:

      China

      Tigres asiáticos: Taiwán, Singapur, Corea del Sur, Hong Kong, Malasia, Tailandia, Indonesia y Filipinas.

China compró empresas en diferentes partes del mundo (relocalización), consiguiéndolas en precios más bajos. Compró, por ejemplo, en África y en Argentina (compró la minería de Sierra Grande, exportando hierro). Pero también, gracias a su gran nivel de ingresos, comenzó a relocalizar supermercados, restaurantes, desarrollando un alto nivel de comercio, que le permite entrar al mercado mundial, aplicando un modelo mixto que se lo permite la globalización, utilizando mano de obra barata.

Compite en cuanto a la industrialización con las grandes potencias mundiales. Implementó reformas económicas, transformo las empresas privadas en empresas del Estado. Con la apertura económica permitió la entrada de inversiones y empresas extranjeras, creando zonas económicas especiales. China destina su producción industrial tanto al mercado interno como al mercado exterior. Sus socios comerciales son Estados Unidos, Japón, Hong Kong, Corea del Sur y Alemania.

Un ejemplo de la industria que logro un gran desarrollo fue la automotriz, Renault es de origen francés pero opera en muchos países. Por ejemplo, Portugal y Chile producen los motores de los autos; Tailandia se encarga de elaborar la carrocería; en Argentina, España y Brasil se combinan ambas producciones y luego el automóvil finalizado se comercializa por todo el mundo, principalmente en Europa, EE. UU., Japón y Australia.

Todo esto se puede llevar a cabo gracias a la apertura de la economía, los capitales por el mundo y las modernas tecnologías, que posibilitaron que las empresas lograran implementar estrategias de producción flexible. 

Proceso y transformación industrial

Hasta mediados del siglo XVIII, los productos eran fabricados por las propias familias, según sus necesidades; también había pequeños talleres de artesanos. Pero la producción de bienes manufacturados se fue transformando, debido a la Revolución Inudstrial. Estos cambios técnicos permitieron aumentar las cantidades producidas. Así también, comenzaron a aparecer las primeras fábricas.

Actualmente…. La mayoría de los bienes que se venden y se consumen en todo el mundo se obtiene a través de procesos industriales.

Primero.. Comenzó a avanzar la industria textil y luego le siguieron las siguientes industrias:

• ·         Siderúrgica
• ·         Petroquímica
• ·         Naval
• ·         De transporte
• ·         Automotriz
• ·         De construcción

A partir de la segunda Guerra Mundial (1945), el modelo dominante fue el “fordismo”. El objetivo era lograr una producción en serie y a gran escala. Consistía en ensamblar las piezas, controlaban que el trabajador realice correctamente su tarea. Las grandes fábricas comenzaron a ubicarse en las principales ciudades. TODO COMENZÓ EN ESTADOS UNIDOS. Para mediados del siglo XX, el modo de producción fordista estaba en pleno auge, los mayores niveles de industrialización se encontraban en los países desarrollados, es decir, EE.UU., los países de Europa Occidental y Japón.

Pero luego de la crisis del 29, y hasta la década del 60 el fordismo atravesó también por una profunda crisis; la industria generaba menos beneficios, no acentuaba la competencia en el ámbito internacional. Fracaso porque se creo una sobreproducción. Entro en crisis con la crisis económica porque afecto empresas, luego se transformo en financiera porque ya no había dinero para comprar.

Debido a la crisis de este modelo, en la década del 70, se desarrollo el “Toyotismo”, en Japón, clasificado como un modelo flexible, esto surge porque las empresas querían recuperar beneficios y mejorar la productividad, buscaban un nuevo método de producción, y recibía ayuda de EE.UU. Este modelo dependía de las nuevas tecnologías de información, de trabajadores especializados. Cuyo objetivo era producir una mayor variedad de productos, de alta calidad, pero en menor cantidad; adaptándose a las necesidades y gustos del mercado. Se instalaron en las áreas periféricas. Consistía en producir por partes. Por ejemplo, una parte en China, Brasil, abaratando los costos, relocalizando las industrias en diferentes lugares del mundo

Muchas veces la relocalización de las multinacionales se llevan en los países periféricos, un ejemplo es Hong Kong, que logro desarrollar una economía industrial gracias a esto. Permitió que se instalen empresas japonesas, desarrollaron una buena infraestructura. Se llevan a cabo capacitaciones para que los obreros ingresen a las fábricas. Y lo que ganan, lo invierten/gastan dentro del mismo país. Aprovecharon esto y así fueron desarrollando una industria nacional con el conocimiento y la capacitación adecuada (esto se adquiere y no se quita). Ellos aprovecharon pero también hubo otros que no, tales como Argentina. Un claro ejemplo es el de Tierra del Fuego, cuando en la década del 70 y 80 comenzaron a ensamblar heladeras, cocinas, radios teléfonos. Pero solo se quedaron con el ensamblaje, nunca desarrollo una industria nacional.

En cambio, muchos países de Asia como también de África, se complementaron y comenzaron de abajo, transformando sus áreas agrícolas en áreas tecnológicas, dejando entrar a las multinacionales y a sus capitales. 

Derecho a la alimentación

La alimentación es un derecho universal, todas las personas deben acceder a una alimentación adecuada. El estado es quien garantiza el respeto de los derechos humanos. Internacionalmente, esta está la convención de Derechos Humanos, en la cual uno de sus derechos garantiza la alimentación relacionándola con el derecho a un nivel de vida adecuado.

El estado al reconocer el derecho a la alimentación debe cumplir ciertas obligaciones como: respetar el acceso a una alimentación adecuada. Esto implica que el gobierno por dar un ejemplo no podrá despojar a los campesinos de sus tierras; debe controlar que las actividades mineras no agoten ni contaminen el agua. También, debe proteger el derecho a una alimentación adecuada; facilitar y complementar el mismo y proporcionar alimentos adecuados a las personas que no pueden acceder a los mismos.

Se estima que casi el 80% de las persona s que pasan hambre viven en zonas rurales de países periféricos y son campesinos sin tierras o pequeñas explotaciones. Se producen alimentos para 12000 millones de personas y en el planeta hay solo 7000 millones de personas. Esto significa que la hambruna se debe a la desigualdad de distribución de tierras, recursos y productos alimentarios. En conclusión, los alimentos han pasado a ser una mercancía, en lugar de ser un elemento para sustentar los derechos humanos.

Innovaciones tecnológicas

A fines del siglo XIX se incorpora la maquinaria agrícola que agiliza las tareas.

Esto disminuyo el número de trabajadores. También, se incorporó la agricultura de precisión donde se utilizan imágenes satelitales, la informática y la robótica para mejorar la producción. 

Entre 1960 y 1990 se da la Revolución Verde de cambios tecnológicos donde se comienzan a desarrollar nuevas variedades de cultivo con diferentes características y el uso de nuevos agroquímicos.

Además, en 1980 se da una modernización de la mano de la biotecnología (investigación genética aplicada a la agricultura para mayor producción). 

Bibliografía: 

Libro "Geografía: El mundo y la globalización" Editorial Santillana, Edición Saber es clave

Formas de producción ganadera

Las formas de producción ganadera se dividen en: 

Ø  Pastoreo nómade: desplazamiento de las personas junto con sus ganados en busca de pasturas naturales.

Ø  Ganadería extensiva comercial: el ganado recorre libremente los campos y se alimenta de pasturas. 

Ø  Ganadería intensiva: el ganado se encuentra encerrado en potreros. Para aumentar la producción  en el menor tiempo y alcanzar alta productividad, pero requiere altas inversiones.

Bibliografía: 

Libro "Geografía: El mundo y la globalización" Editorial Santillana, Edición Saber es clave. 

Sistemas productivos

El sistema productivo se puede clasificar de la siguiente manera:

Ø  Destino de la producción

ü  Agricultura para el auto consumo: los productos agrícolas se utilizan para el consumo del productor. Es común en los países menos desarrollados.

ü  Agricultura para el mercado: se puede clasificar en la agricultura de subsistencia que es aquella en donde venden pocos productos con una baja recaudación de capital. Por otro lado la agricultura comercial que produce a gran escala y vende a muchos compradores.

Ø  Diferente aprovechamiento de suelos

ü  Agricultura intensiva: máximo aprovechamiento de la tierra y no se la deja en reposo. Requiere de muchos trabajadores o tecnificación. 

ü  Agricultura extensiva: el recurso abundante es la tierra y se cultivan grandes extensiones.

Ø  Tipo y variedad de cultivo

ü  Monocultivo: predomina un tipo de cultivo especializado. 

ü  Policultivo: se cultivan varios vegetales en el mismo espacio. 

Ø  Uso de tecnología

ü  Agricultura moderna: aplican las últimas innovaciones a la producción agrícola. 

ü  Agricultura tradicional: continúan utilizando las técnicas tradicionales que se transmiten de generación en generación. 

Ø  Uso del agua

ü  Agricultura de secano: el agua de lluvia es suficiente para regar todo el cultivo.

ü  Agricultura de riego: como el agua de lluvia no es suficiente para regar, se adoptan distintas técnicas de riego. 

Bibliografía: 

Libro "Geografía: El mundo y la globalización" Editorial Santillana, Edición Saber es clave. 

Importancia: producción agraria y ganadera

La importancia de la producción agraria y ganadera se identifica de la siguiente manera:

• Por la superficie que ocupa: en algunos países las actividades agrarias se extienden en superficies relativamente importantes, como es el caso de Argentina, donde casi el 70% de su superficie es dedicada a este rubro. En otros países, estas actividades son relativamente menores, como es el caso de Japón, donde sólo se utiliza el 5% de la superficie, por las condiciones climáticas y la abundancia de montañas. Por lo general, estos países aumentan su producción con la utilización de tecnologías. 

Tecnología utilizada en Japón para los cultivos. 

• Por volumen de su producción: la mayor parte de la población mundial se abastece de cereales. Más de la mitad de la superficie agrícola se destina a la producción de los mismos. Los más importantes son el maíz, el arroz, el trigo, la papa y la soja. En cuanto a la ganadería, la producción más importante es en primer lugar la bovina, luego la ovina y finalmente la porcina. 

• Por volumen de las exportaciones: algunos productos agrarios son importantes porque abastecen el mercado interno, como es el caso del arroz en China. Por otro lado ciertos productos adquieren un gran valor por su exportación, como es el caso de la soja en Argentina. 

Cultivo de arroz en China. 

Cultivo de soja en Argentina. 

A continuación, adjuntaremos noticias acerca del tema mencionado anteriormente. Hacer clic en los links para verlas. 

1. El Mercosur controla el 55% de las exportaciones de soja del mundo.
2. Campos de arroz China

• Por el valor del PBI: las actividades agrarias y ganaderas generan una riqueza mucho menor a la que pueden llegar a generar otros sectores, lo que es muy común en los países más desarrollados. En cambio, en los países menos desarrollados, estas actividades ocupan el papel más importante de generación de ingresos y puestos de trabajo. 
• Por el empleo agrario: del total mundial de población económicamente activa, el 43% trabaja o busca empleo en los sectores agrícolas, ganaderos o actividades primarias. 

Bibliografía: libro Libro "Geografía: El mundo y la globalización" Editorial Santillana, Edición Saber es clave

Flujos comerciales

Para complementar a las entradas anteriores, realizamos una presentación en prezi acerca de los flujos comerciales. Para ver la presentación hacer clic aquí. 

Nuestra explicación y análisis:

Analizando  los flujos comerciales, nos encontramos con que las regiones más importantes son las de los países centrales, es decir los que tienen un alto desarrollo comercial. Entre estas regiones se encuentran por ejemplo, los países que conforman la Triada, es decir, EE.UU., la Unión Europea y Japón (a pesar de haber sufrido las catástrofes naturales), también una región importante es Canadá. Las causas por las cuales estos países dominan el comercio mundial son en parte porque tienen grandes capitales para invertir, comercian con otros países a través de las empresas multinacionales, es decir, que tienen sedes en otros países menos desarrollados, siendo igual su sede central en el país de origen. Por ejemplo, EE.UU. tiene empresas en Brasil y mediante éstas puede comerciar e intercambiar bienes con el resto de América Latina.

Estos países centrales se basan en la especialización de nuevas tecnologías, en las importaciones de materias primas y en las exportaciones de productos manufacturados.

A parte de contar con un gran capital, influenciar al FMI y a otros bancos para poder contar con su ayuda, también imponen el proteccionismo en sus productos e imponen libre comercio entre los miembros del mismo bloque. Colaboran con subsidios para los agricultores agrícolas y así estos venden a menores costos sus productos en el mercado mundial y obtienen mejores beneficios.

Hay otro grupo de países, que en estos últimos años han tenido un gran incremento dentro del comercio mundial, estos son los países emergentes. Entre los cuales se destacan los BRICS (conformado por Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica). Aportan con productos industrializados, combustibles, materias primas con un valor menos debido a su infraestructura. También aportan en las innovaciones tecnológicas de la actualidad. Los países emergentes se caracterizan por ser productores de materias primas, y por ser prestadores de servicios. Causa por la cual Estados Unidos instaló empresas multinacionales en Brasil, porque la mano de obra es abundante y barata. Estos países surgieron luego de la crisis económica que ocurrió en EE. UU., en el año 2008. Al no ser tan afectados, pudieron desarrollarse y mejorar las condiciones de vida de sus habitantes y mostrarse al mundo como futuras potencias mundiales. 

Bibliografía utilizada: 

• Libro "Geografía: El mundo y la globalización". Editorial Santillana, Edición Saber es clave
• Explicación de la profesora de Geografía durante las clases

Formas de vidas y sus diferencias en los distintos países

A continuación, mostraremos una presentación elaborada en el programa de Internet "prezi", un conjunto de imágenes que caracterizan la forma de vida de los países centrales y las principales problemáticas que enfrentan los países periféricos.

Para ver la presentación de prezi hacer clic aquí. 

Nuestra explicación y análisis:

Decidimos hacer este prezi mostrando las diferencias de países que existen dentro de este mundo globalizado.

Por un lado, presentamos a los países centrales, quienes son industrializados, tienen capitales que marcan el rumbo de la economía mundial, tienen grandes niveles de productividad gracias a la mano de obra barata que obtienen de las empresas multinacionales en otros puntos del mundo, y gracias a la industria potente y tecnológicamente avanzada. Forman parte de la clasificación de países más desarrollados. Esto quiere decir que el 20% de la población que vive en esos países, goza del 80% de los bienes del mundo. Dentro de estos podemos nombrar a las grandes potencias mundiales, como por ejemplo, EE.UU., Canadá, Japón, gran parte de Europa Occidental, entre los más importantes.

Debido a esto mostramos imágenes de grandes industrias, de cómo avanza la tecnología, las autopistas que se conectan entre sí, como también, los grandes shoppings que lideran las grandes marcas.

Por otro lado, mostramos la otra cara del mundo, a los denominados países periféricos. Estos países producen y exportan materias primas o productos industriales de escaso valor, la mano de obra también es barata pero necesitan tener más capitales que inviertan en ellos y en tecnología avanzada. Por esta razón estos países al ser pobres, permanecen al margen de los flujos del comercio mundial. Dentro de este ranking, encontramos al continente africano (en su gran mayoría), a parte del Medio Oriente y a algunos países de Centroamérica.

Por esta razón, mostramos imágenes de pobreza, de viviendas precarias, del mal estilo de vida que lleva este tipo de población, en las malas condiciones que se encuentran los colegios y hospitales, entre otras características.

Video que refleja lo explicado, en forma de caricatura

Para ver otro video que muestre lo enseñado en esta entra, hacer clic aquí. 

Bibliografía utilizada:

* Apuntes tomados en clase de lo que dice la profesora

* Libro "Geografía: El mundo y la globalización". Editorial Santillana, Edición Saber es clave

* Las imágenes son sacadas de Internet (no las adjuntamos, ya que son enlaces muy largos)